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OERCamp 2024: Veranstaltungsrückblick und Beteiligung von KNOER

Written by Tim Wiegers02 April 2024

Das OERcamp ist seit 2012 das Treffen der deutschsprachigen Community rund um Open Educational Resources (OER) und digitale, offene, zeitgemäße Bildung. Bei OERcamps arbeiten und lernen unterschiedliche Akteure voneinander und miteinander, bewusst über die Grenzen der Bildungsbereiche und Fächer hinaus und blicken z.B. aus pädagogisch-didaktischen, rechtlichen, organisatorischen, technischen und andere Perspektiven auf den Themenbereich OER und offene Bildung.

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Foto: OERCamp 2024

– „Das OERCamp ist ein herausragendes interaktives Event mit vielfältigen Möglichkeiten für Austausch und gemeinsames Lernen“.

[Noreen Krause, twillo]

 

KNOER war mit seinen Mitgliedern beim OERCamp 2024 in verschiedenen Formaten präsent:

KNOER-Workshop zu “Open Educational Practices aus Sicht der OER-Repositorien”

In dem 4-stündigen Intensivworkshop “Open Educational Practices aus Sicht der OER-Repositorien” thematisierten Vertreterinnen und Vertreter des ZOERR, des VCRP, von Twillo und vom HessenHub aus Sicht der OER-Publikationsplattformen die Definitionen und die (Publikations-)Praxis von Open Educational Practices (OEP). Die lebhafte Diskussion während des Austauschs führte zur Feststellung, dass die bisherige Entwicklung des Begriffs OEP eine Bandbreite an Definitionen zur Folge hat. Der Begriff bewegt sich zwischen sehr weit bis sehr eng gefassten Definitionen, wobei sich zwei Tendenzen ausmachen lassen: Einmal sind OEP als in irgendeiner Art und Weise materialisiert (Objekte zur Unterrichtsplanung, spezielle Metadaten u.ä.) zu betrachten, die andere Richtung sieht OEP eher auf einer Metaebene verortet als Idee bzw. Zielrichtung für umgesetzte Open Education. Als zentrales Ergebnis wurden OEP durchaus als (Teil-)Aufgabe der OER-Repositorien verstanden, als möglichen Weg und nächsten Schritt werden von uns didaktische Metadaten als Schnittstelle bzw. Verbindung zwischen OEP und OER untersucht.

KNOER-Workshop zu “Künstliche Intelligenz und Open Educational Resources in der Hochschullehre”

In diesem vom Landesportal ORCA.nrw organisierten Intensivworkshop ging es um die Implikationen von Künstlicher Intelligenz für Open Educational Resources mit Schwerpunkt auf der Hochschullehre. Dabei wurden Chancen und Potenziale von KI für OER thematisiert sowie Handlungsfelder und Herausforderungen, die sich in diesem Kontext aktuell ergeben. Im zweiten Teil des Workshops hatten die Teilnehmenden in einem “Prompt-LabOER” die Möglichkeit, mit Hilfe von KI-Tools selbst die Potenziale von Künstlicher Intelligenz für Open Educational Resources auszuprobieren. Eine (Foto-)Dokumentation des Workshops ist auf der Webseite des Projekts “KI-NEL-23-NRW”, im Rahmen dessen der Workshop stattgefunden hat, zu finden.

Weitere KNOER-Beteiligungen

In einem weiteren Workshop – moderiert von Silvia Czerwinski (twillo, TIB) und Yulia Loose (twillo, ELAN e.v.) – ging es um Die wichtigsten Schritte zu einer OER-Policy und darum, wie es danach weiter geht. Anhand des OER-Policy-Kits wurde diskutiert, wie Stolpersteine im Erstellungsprozess überwunden und welche Maßnahmen nach der Veröffentlichung ergriffen werden können.

Noreen Krause (twillo) war außerdem in die Newbie-Session „Einführung in die Methode Barcamp“ involviert.

KooperationspartnerInnen OERcamp2024.jpg (24/27)

Foto: Newbie-Session

 

Webseite der Veranstaltung: https://www.oercamp.de/24/
Programm: https://www.oercamp.de/24/programm/

 

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Veranstaltungen

Beyond OER-Policy – Was passiert nach dem Beschluss?

Written by Tim Wiegers02 April 2024

5. Netzwerktreffen OER-Policy | Di 09.04.2024

Im Austausch mit den Praktiker:innen!

Mit der Verabschiedung einer OER-Policy können Hochschulen klare Rahmenbedingungen für die Nutzung und Erstellung offener Bildungsmaterialien setzen und sich aktiv für einen freien Zugang zu Bildung und Wissen positionieren. Die Entwicklung einer Policy und deren Verankerung in den strategischen Zielen einer Hochschule einerseits und die Implementierung ihrer Grundsätze in der (Lehr-)Praxis andererseits bringen einige Herausforderungen mit sich.

Doch was passiert, wenn es endlich geschafft ist und die OER-Policy beschlossen und veröffentlicht ist? Beim mittlerweile 5. Netzwerktreffen zum Thema OER-Policy beschäftigen wir uns mit den Auswirkungen einer OER-Policy auf die Lehrpraxis.

Wir freuen uns sehr, als Expert:innen Martin Ebner (TU Graz) und Simona Koch (UB Duisburg-Essen) begrüßen zu dürfen. Beide waren an der Verabschiedung einer OER-Policy an ihrer Hochschule maßgeblich beteiligt und begleiten nun den weiteren Prozess. Nach einem kurzen Input von den beiden Expert:innen diskutieren wir gemeinsam die Fragen:

  • Wie gestaltet sich die Hochschullehre mit einer verabschiedeten OER-Policy?
  • Mit welchen Maßnahmen kann die Policy bestärkt und zum Leben erweckt werden?

Zielgruppe Lehrende und Bildungspersonal, Universitätsbeschäftigte und Studierende, die sich für das Thema OER interessieren

Referentinnen

  • Yulia Loose (Juristin, ELAN e.V.)
  • Silvia Czerwinski (wiss. MA, Technische Informationsbibliothek)

Termin: Dienstag, 09.04.2024, 14:00–15:30 Uhr

Der Workshop findet online statt.

Anmeldung: Bitte melden Sie sich via E-Mail an: support.twillo@tib.eu
Die Organisation und Abwicklung der Online-Veranstaltung erfolgt durch die Technische Informationsbibliothek.

Es handelt sich um ein kostenfreies Angebot für alle Teilnehmenden – auch über Niedersachsen hinaus.

Hier geht es direkt in den Workshopraum

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Veranstaltungen

Vom 06. bis 08. März 2024 findet in Hamburg das OERCamp 2024 statt.

Written by Tim Wiegers04 März 2024

 

Das OERcamp ist seit 2012 das Treffen der deutschsprachigen Community rund um Open Educational Resources (OER) und digitale, offene, zeitgemäße Bildung. Bei OERcamps arbeiten und lernen unterschiedliche Akteure voneinander und miteinander, bewusst über die Grenzen der Bildungsbereiche und Fächer hinaus und blicken z.B. aus pädagogisch-didaktischen, rechtlichen, organisatorischen, technischen und andere Perspektiven auf den Themenbereich OER und offene Bildung.

Auch KNOER ist mit seinen Mitgliedern beim OERCamp 2024 in verschiedenen Formaten vertreten:

Im Workshop „Künstliche Intelligenz und Open Educational Resources in der Hochschullehre“ thematisieren PD Dr. Markus Deimann (ORCA.nrw) und Daniel Diekmann (ORCA.nrw) die Implikationen Künstlicher Intelligenz für Open Educational Resources. Dabei geht es um Chancen und Potenziale von KI für OER sowie um damit verbundene Handlungsfelder und Herausforderungen.

Im Workshop „Open Educational Practices (OEP) aus der Sicht der OER-Repositorien der Länder“ wird diskutiert, welche Anforderungen für ein gelungenes OEP-Angebot an OER-Repositorien zu stellen sind. Dabei geht es um Angebotspraxis, -möglichkeiten und den Erwartungshorizont der Nutzerschaft. Der Workshop wird vom OER-Repositorium Baden-Württemberg (ZOERR) und dem Virtuellen Campus Rheinland-Pfalz (VCRP) angeboten. Beteiligt sind Verena Russlies (ZOERR), Konrad Faber (VCRP), Noreen Krause (twillo) und Paulina Rinne (HessenHub).

In einem weiteren Workshop – moderiert von Silvia Czerwinski (twillo, TIB) und Yulia Loose (twillo, ELAN e.v.) – geh es um Die wichtigsten Schritte zu einer OER-Policy und darum, wie es danach weiter geht. Anhand des OER-Policy-Kits wird diskutiert, wie Stolpersteine im Erstellungsprozess überwunden und welche Maßnahmen, nach der Veröffentlichung ergriffen werden können.

Noreen Krause (twillo) ist außerdem in dieNewbie-Session „Einführung in die Methode Barcamp“ involviert.

Webseite der Veranstaltung: https://www.oercamp.de/24/
Programm: https://www.oercamp.de/24/programm/
Anmeldung: https://www.oercamp.de/24/anmeldung/

 

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Veranstaltungen

Digitale Transformation – Awareness für Open Educational Resources

Written by Tim Wiegers28 November 2023

#vBIB23 | Mi 06.12.2023

Unter dem Motto Digitale Transformation findet vom 06. bis 07.12.2023 die #vBIB23 statt und will dieses Buzzword mit Leben füllen, vgl. https://www.vbib.net/digitaletransformation. Wir haben einen Beitrag eingebracht mit dem Titel:

Awareness für Open Education Resources an Hochschulen 

Beschreibung: Offene Bildungsinfrastrukturen und offene Lehr- und Lernmaterialien (Open Education Resources, kurz: OER) sollen den freien Zugang zu (Hochschul-) Bildung unterstützen. Doch obwohl sich das Angebot offener Bildungsinfrastrukturen seit Jahren ausdifferenziert, bestehen noch immer vielfältige Hürden. Neben rechtlichen und technischen Herausforderungen, spielt beispielsweise der Aufwand bei der Erstellung von OER eine Rolle, teils im Zusammenhang mit Bedenken, die eigenen Erkenntnisse und Leistungen frei und offen zu teilen.

Um die Kultur des Teilens und damit auch die Zusammenarbeit zu fördern, bietet das niedersächsische Portal twillo.de Hochschullehrenden Unterstützung bei der Nutzung, Erstellung und Verbreitung von Bildungsmaterialien an. Neben Infrastruktur bietet twillo, als Kompetenzzentrum für OER vielfältige Möglichkeiten zum Mitmachen. Eine besondere Bedeutung bei der Verbreitung offener Lehr- und Lernmaterialen kommt der intermediären Ebene an den Hochschulen zu – neben beispielsweise den hochschuldidaktischen Beratungszentren auch den Bibliotheken.

Um den Stand und Ansatzpunkte für eine Erhöhung der OER-Awareness bei zentralen Einrichtungen niedersächsischer Hochschulen zu erheben, wurde seitens des twillo-Verbundes eine empirische Untersuchung durchgeführt. Mit Hilfe der Studienergebnisse wollen wir zentrale Bedenken, Anreize und Unterstützungsangebote sowie Schlussfolgerungen vorstellen und diese gemeinsam diskutieren. Oder anders formuliert: Welche Rolle spielt OER für Sie und Ihren Berufsalltag? In einem Vortrag mit interaktiven Elementen stellen wir die Ergebnisse der Studie kurz vor und wollen mit Hilfe einer Abfage als Kurzbefragung gemeinsamen Austausch anregen.

Literatur: https://medien.his-he.de/publikationen/detail/offene-bildungsinfrastrukturen

Zielgruppen

Willkommen sind alle die sich für die Themenfelder interessieren, z.B. Aktive aus Bibliotheken, Lehrende und Bildungspersonal, Studierende, Beschäftigte an Hochschulen sowie Forschungseinrichtungen.

Referentinnen

Termin

Mittwoch, 06.12.2023, 12:20–12:40 Uhr
Die Session findet online statt.

Die Organisation und die Abwicklung der Online-Veranstaltung erfolgen durch das #vBIB-Team.
Hier entlang zur Webseite: https://www.vbib.net/dievbib/

 

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Veranstaltungen

Rechtsfragen-Workshop

Written by Tim Wiegers28 November 2023

Praxis-Workshop zu OER-Rechtsfragen am Dienstag, den 05.12.2023 von 10 bis 11 Uhr

Möchte man eigene Werke als Open Educational Resources veröffentlichen, bedeutet dies nicht, dass man auf die Einbindung fremder Inhalte verzichten muss. Doch was ist hierbei aus rechtlicher Perspektive zu beachten? Welche Regeln gelten für die Einbindung fremder OER oder deren Vermischung mit eigenen Inhalten? Wie beeinflusst die Einbindung die eigene Lizenzwahl? Und wie verhält es sich bei Materialien, die nicht offen lizenziert sind?

In diesem Rechtsfragen-Workshop erfahren Sie, wie die rechtskonforme Erstellung und Nutzung von OER in der Praxis funktioniert. Ein besonderes Augenmerk liegt auf der Frage, wie Fremdmaterialien – im Einklang mit dem Urheberrecht – in eigenen OER genutzt werden können. Hierfür werden typische Anwendungsszenarien der Einbindung fremder Inhalte (z.B. Videos, Bilder, Grafiken, Texte) in eigene Werke durchgespielt.

Schwerpunkte: Urheberrecht und offene Lizenzen

Zielgruppen: Lehrende und Lernende an Bildungseinrichtungen mit/ohne Vorkenntnisse

Referentin: Yulia Loose (ELAN e.V./twillo)

Termin: Dienstag, 05.12.2023, 10-11 Uhr

Ort: online

Anmeldung

Bitte melden Sie sich per E-Mail an support.twillo@tib.eu

Wir freuen uns auf Sie!

 

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Die Veranstaltungsdokumentation der Campus Innovation 2023 ist online

Written by Tim Wiegers07 November 2023

Die Campus Innovation 2023 fand vom 27. bis 29. September im Lichthof der Staats- und Universitätsbibliothek (SUB) Hamburg statt. Unter dem Motto “Upd@te digitale Transformation – KI, Nachhaltigkeit und OER an Hochschulen” stellten renommierte Expertinnen und Experten ihre Forschungen und Fachkenntnisse vor und diskutierten mit den Teilnehmenden. Nun sind stehen freigegebenen Vortragsaufzeichnungen und -folien auf der Webseite der Campus Innovation zum Download bereit. Die Reihenfolge entspricht der zeitlichen Abfolge der Beiträge im Konferenzprogramm.

Weitere Informationen unter: https://www.campus-innovation.de/index.html und unter https://www.campus-innovation.de/konferenz/veranstaltungsdokumentation-2023.html

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KI-Impuls-Webseite von HessenHub

Written by Tim Wiegers17 Oktober 2023

KI-Impuls-Webseite von HessenHub zu Künstlicher Intelligenz in der Hochschullehre

“HessenHub”, das Netzwerk für digitale Hochschullehre in Hessen und Mitglied von KNOER, verfolgt die rasante Entwicklung von KI-gestützten Tools und ihre Auswirkungen auf die Hochschulpraxis aufmerksam.

Um Lehrenden, Studierenden und Interessierten weitere Hilfestellungen zu geben, hat HessenHub eine Impuls-Seite zum Thema KI in der Lehre erstellt. Unter www.hessenhub.de/netzwerk-und-news/ki-an-den-hochschulen-impulse/ sind grundlegende Fragen zum Thema Künstliche Intelligenz sowie Impulse zu praktischen Anwendungsmöglichkeiten an der Hochschule zusammengefasst.

Die Seite bietet die Möglichkeit, sich über Chancen und Potenziale von KI für eine gleichberechtigtere Zukunft in der Hochschullehre zu informieren, ordnet aber auch kritisch die Gefahren und Anwendungsgrenzen von Künstlicher Intelligenz ein. Die Seite enthält außerdem eine Liste von nützlichen KI-Tools und praktische Anwendungsbeispiele für Lehr- und Prüfungssituationen an Hochschulen.

Über eine Filterfunktion können beispielsweise KI-gestützte Übungen zu verschiedenen Themen gefunden werden – wie etwa zum akademischen Schreiben oder zu Reflexionszwecken. Eine Sammlung von weiterführenden Informationen, Interviews und Artikeln zum Thema Künstliche Intelligenz in der Hochschullehre vervollständigt die Impuls-Seite, die so als hilfreicher Wegweiser für Lehrende, Studierende und Interessierte dienen kann.

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Veranstaltungen

07.11.2023: Netzwerktreffen OER-Policy

Written by Tim Wiegers17 Oktober 2023

Netzwerktreffen zu OER-Policies am 07. November 2023 von 14:00 – 15:30 Uhr (online)

Im Austausch mit Praktiker:innen!

Immer mehr Hochschulen in Deutschland bekennen sich zu OER und wollen durch eine Richtlinie ein Signal für Lehrende setzen, dass sie das Erstellen und Teilen von OER gutheißen. Der Weg zu einer solchen Richtlinie, also einer OER-Policy, kann je nach Hochschule sehr unterschiedlich sein. Bestimmende Faktoren können hier die Größe der Hochschule und dementsprechend der Beteiligtenkreis oder die Herangehensweise bei der Policy-Entwicklung – top-down oder bottom-up, mehr oder weniger partizipativ usw. sein.

Trotz unterschiedlicher Ausgangslagen gibt es Schritte in der Entwicklung einer OER-Policy, die alle Hochschulen durchlaufen. Diese Schritte haben wir in einem OER-Policy Kit versucht zu visualisieren. Neben einer Map mit den einzelnen Schritten, werden auch Materialien wie z.B. Präsentationsfolien oder Textbausteine für Mailings zur Verfügung gestellt. Das Kit soll Orientierung bieten bei Fragen wie: Wo soll ich anfangen? Wen soll ich wann ansprechen?

Beim vierten Netzwerktreffen möchten wir das OER-Policy Kit vorstellen und diskutieren. Das Policy Kit haben wir gemeinsam mit Frank Homp (ORCA.nrw) und Astrid Dreyer (HAWK Hildesheim/Holzminden/Göttingen) entwickelt, die beispielhaft ihren Weg zur einer OER-Policy erläutern.

Im Policy-Kit gibt es Input zu folgenden Fragen:

  • Welche Schritte sind im Prozess unabdingbar, welche nice to have?
  • Welche Akteur:innen sollten zu welchem Zeitpunkt einbezogen werden?
  • Welche Materialien und Tools können für den Abstimmungsprozess sinnvoll sein?

Nach der Vorstellung haben Sie die Gelegenheit, Ihre Fragen direkt zu adressieren und gemeinsam zu diskutieren. Wir sind gespannt auf Ihren Eindruck und Ihr Feedback.

Moderation: Yulia Loose (Juristin, ELAN e.V.) und Silvia Czerwinski (wiss. MA, Technische Informationsbibliothek)

Anmeldung zur online-Veranstaltunng unter: support.twillo@tib.eu

Weitere Informationen und den Link zum Workshopraum finden Sie auf der Veranstaltungswebseite von twillo

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Campus Innovation 2023: OER im Fokus

Written by Tim Wiegers06 Oktober 2023

Die Campus Innovation 2023, die vom 27. bis zum 29.11.2023 unter dem Motto „Upd@te digitale Transformation – KI, Nachhaltigkeit und OER an Hochschulen“ stattfand, war einmahl mehr ein bereicherndes Ereignis. Nach einer Phase der Einschränkungen durch die Covid-19-Pandemie konnte die Konferenz in diesem Jahr erstmals wieder vom Multimedia Kontor Hamburg in Präsenz abgehalten werden. Das KNOER-Netzwerk war als Partner der Veranstaltung aktiv beteiligt und präsentierte einige Programmpunkte sowie Barcamp-Sessions.

Am Donnerstag, den 28. September, stand ein ganzer Track im Zeichen von Nachhaltigkeit und OER. Frau Prof. Dr. Kerstin Mayrberger eröffnete mit ihrem Vortrag „Hochschulbildung der Zukunft als Open Educational Practices im Kontext von Werten, Prinzipien und Praktiken in der (Post-)Digitalität“ den Teil des Tracks, der sich um OER drehte. Anschließend reflektierte Prof. Dr. Daniel Otto über „20 Jahre OER in Deutschland: Eine Betrachtung der Genese zwischen Idealismus und Pragmatismus“.

Ein Höhepunkt des Tages war zweifellos der OER-Slam, bei dem Axel Dürkop, Prof. Dr. Matthias Harter, PD Dr. Klaus Schaper und Prof. Dr. Martin Schultze ihre OER-Projekte und Erfahrungen kurz und prägnant präsentierten. Das Publikum hatte die Ehre, den Sieger zu bestimmen, und zwar mit einem Applausometer! Die Moderation des OER-Slams übernahmen PD Dr. Markus Deimann (orca.nrw) und Dr. Konrad Faber (VCRP), die beide auch Vorsitzende des KNOER – Kooperationsnetzwerk für OER-förderliche Infrastrukturen und Services sind. Alle OER-Slammer hatten den ersten Platz verdient, doch Prof. Dr. Martin Schultze von der Goethe-Universität Frankfurt sicherte sich letztendlich den Sieg und erntete dabei tosenden Applaus.

Am Freitag, den 29. September, fanden verschiedene Barcamp-Sessions rund um das Thema OER statt. Dr. Klaus Wannemacher (HIS-HE) präsentierte dabei z.B. die Studie zu OER-förderlichen Infrastrukturen, während Axel Klinger (TIB Hannover) eine Session zum Thema „Vermittlung offener und nachhaltiger Formate sowie eine Gegenüberstellung von Kollaborationsumgebungen und Repositorien“ leitete.

Die Roadmap digitale Hochschulbildung wurde von Michael Schubert, Bastian Granas (beide VDI/VDE), PD Dr. Markus Deimann und Dr. Konrad Faber vorgestellt. Eine abschließende Fishbowl-Diskussion, moderiert von Dr. Konrad Faber und PD Dr. Markus Deimann, ermöglichte es den Teilnehmenden, die Themen weiter zu vertiefen. Neben den festen Podiumsgästen Axel Klinger, Prof. Dr. Magdalène Lévy-Tödter und Prof. Dr. Daniel Otto wurden auch weitere Gesprächspartnerinnen und Gesprächspartner aus dem Publikum in die Diskussion einbezogen. Dies führte zu einem lebhaften und spannenden Austausch.

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