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Studie „Didaktische Metadaten in OER- und Lehrportale“ veröffentlicht

Im Rahmen einer von der Stiftung Innovation in der Hochschullehre geförderten Kooperation zwischen dem HIS-Institut für Hochschulentwicklung e. V., dem Virtueller Campus Rheinland-Pfalz und dem ORCA.nrw | Das Landesportal für Studium und Lehre ist die Studie „Didaktische Metadaten in OER- und Lehrportale“ entstanden. In der Studie wird der Frage nachgegangen, wie sich offene Lehr- und Lernmaterialien (OER – Open Educational Resources) im Hochschulbereich nachhaltiger gestalten lassen, damit Lehrende diese leichter auffinden und für eigene Lehrveranstaltungen nachnutzen können. Enthalten sind dabei einerseits ein Überblick über die Praxis der Verschlagwortung von OER und andererseits Ansätze zu deren Weiterentwicklung.

Die Ergebnisse der Studie sind in ab sofort auf der Website des HIS-HE kostenfrei einzusehen: https://medien.his-he.de/publikationen/detail/didaktische-metadaten-in-oer-und-lehrportalen

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KNOER-Synergiewerkstatt am 05. und 06. Dezember 2023

Am 04. und 05. Dezember 2023 hat in Weimar die diesjährige Synergiewerkstatt des KNOER-Netzwerks stattgefunden.

In den geschichtsträchtigen Gebäuden der Bauhaus-Universität kamen dabei die KNOER-Mitglieder und die virtuelle Geschäftsstelle zusammen, um sich über gemeinsame Aktivitäten, Veranstaltungen und mögliche Synergiepotenziale der künftigen Zusammenarbeit im Kontext von OER im Hochschulbereich auszutauschen.

Abgerundet wurde das Programm mit einem Bauhaus-Spaziergang und einem Besuch des Hybriden Lernateliers.

 

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Veranstaltungen

Informationsveranstaltung: „Generative künstliche Intelligenz und offene Lernmaterialien: Segen oder großes Risiko?“

Am 12.12.2023 von 10:00 Uhr bis 11:00 Uhr findet online die Informationsveranstaltung „Generative künstliche Intelligenz und offene Lernmaterialien: Segen oder großes Risiko?“ statt.

Programm:
Seit dem Start von ChatGPT Ende letzten Jahres hat das Interesse an generativer künstlicher Intelligenz stark zugenommen. Für offene Lernmaterialien können diese Entwicklungen große Vorteile bieten, indem z. B. Lernmaterialien on the fly generiert und unter einer offenen Lizenz weitergegeben werden können. Aber dieser Ansatz kann auch in Frage gestellt werden. Wie kann man sicher sein, dass man auf diese Weise generierte Materialien unter einer offenen Lizenz weitergeben darf, wenn unklar ist, welche Quellen verwendet wurden? Wie steht es aufgrund der Verzerrungen in den Trainingsdaten der zugrundeliegenden Sprachmodelle um die Gewährleistung von Gleichheit, Vielfalt und Inklusivität der Lernmaterialien? – Werte, die gerade im Kontext von Open Educational Resources als sehr wichtig angesehen werden.

Organisatorische Informationen und Anmeldung:
Die Informationsveranstaltung dauert 60 Minuten. Nach einem Input des renommierten OER-Forschers Dr. Robert Schuwer vertiefen wir die Themaik in einer gemeinsamen Diskussion.Während der Input voraussichtlich in englischer Sprache gehalten wird, können Diskussionsfragen auch auf Deutsch gestellt werden.

Die Teilnahme ist kostenlos. Weitere Informationen und die Möglichkeit zur Anmeldung erhalten Sie auf der Veranstaltungswebseite.

Zum Hintergrund:
Die Veranstaltung findet im Rahmen des bundesweiten Projekts „Konzertierte Weiterbildungen zu künstlicher Intelligenz in der Hochschullehre des Netzwerks Landeseinrichtungen für digitale Hochschullehre (NeL) statt und wird von der Stiftung Innovation in der Hochschullehre (StIL) gefördert.

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KNOER-Session beim University:Future Festival 2023

Vom 26. bis 28. April hat online sowie auf Präsenzbühnen in Berlin, Heilbronn und in Bochum das University:Future Festival 2023 stattgefunden. Die bochumer Präsenzbühne stand dabei unter dem Motto „Openess & Vision“ und wurde von der Geschäftsstelle des Landesportals ORCA.nrw organisiert. Gut 100 Teilnehmenden vor Ort und zahlreichen virtuell zugeschalteten Personen wurde dabei in insgesamt elf Sessions ein spannendes Programm zur „Zukunft der Hochschullehre“ geboten. Und da OER und länderübergreifende Zusammenarbeit zentrale Bausteine ebendieser Zukunft sind, durfte das Kooperationsnetzwerk KNOER auf der Veranstaltung natürlich nicht fehlen!

Daher haben die Vorsitzenden von KNOER, Dr. Konrad Faber und PD Dr. Markus Deimann, in einer eigenen Session Einblicke in aktuelle Entwicklungen im Kontext von OER in der Hochschullehre sowie in das Kooperationsnetzwerk KNOER gegeben. Ergänzt wurde die Gesprächsrunde unter anderem von Dr. Klaus Wannemacher vom HIS-Institut für Hochschulentwicklung, der beim diesjährigen U:FF auch seine aktulle Studie „Offene Bildungsinfrastrukturen“ vorgestellt hat, und von Martin Lentz, der die neue KNOER-Webseite präsentiert hat.

Die Videoaufzeichnung der Session finden sie hier.

 

 

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